Por: Radiocamargo
La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo llevará a cabo a partir de 19 de abril un nuevo grupo formativo para adultos del Programa de Formación y Atención Integral a las Familias que el Consistorio organiza desde hace dos años bajo el lema ‘Camargo con las Familias en +’
La edil del área, Teresa Pilar Fernández, ha señalado que a través de esta iniciativa “se busca ayudar a los progenitores a comprender las necesidades y el comportamiento de los hijos, mejorar la comunicación y los vínculos afectivos, ofrecer pautas para resolver conflictos y, apoyarles en el proceso de crianza saludable”
De manera paralela, se celebrará también un Grupo de Estimulación al Desarrollo Personal para niños y niñas de entre 4 y 12 años, dirigido a los hijos de los padres y madres participantes en el grupo formativo de adultos, para promover un crecimiento emocional positivo basado en la interacción, el apego seguro, los vínculos positivos y la resiliencia.
Las sesiones se llevarán a cabo en el Centro Cultural de Estaños con las preceptivas medidas de prevención y seguridad anti Covid-19 los días 19 y 26 de abril, y 3, 10, 17 y 24 de mayo, de 17:30 a 19:30 horas, y la participación es gratuita.
Las personas interesadas en inscribirse deben acudir a la Casa Joven en el Parque de Cros de Maliaño, contactar a través de los correos electrónicos camargomunicipioeducativo@aytocamargo.es, areaeducacion@aytocamargo.es o los teléfonos 648 474 080 / 699 606 934/ 942 261 283.
La Parentalidad Positiva es un modelo de trabajo dirigido a los progenitores y/o tutores, propuesto por el Consejo de Europa en el año 2006, que tiene carácter preventivo, educativo y comunitario, dirigido a ayudar a comprender el proceso de crecimiento y el desarrollo de los niños y niñas, en un clima familiar positivo y saludable.
La iniciativa se lleva a cabo en atención a las propuestas que hace el Consejo de Europa, el Ministerio de Sanidad y la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), además de ser un programa fundamental para atender a la satisfacción de las necesidades de la infancia y la adolescencia local en el marco del programa Camargo Ciudad Amiga de la Infancia.
Este programa está coordinado técnicamente por profesionales del Centro para el Desarrollo del Potencial Humano Pantos Terapia y está basado en el Programa-Guía de Parentalidad Positiva elaborado por la doctora Raquel Amaya Martínez.
PROGRAMA DE ATENCIÓN INTREGRAL A LAS FAMILIAS, INFANCIA Y ADOLESCENCIA
– Camargo con las Familias en + [Crisis Covid-19] –
Formación Online Camargo 2020
El Programa está enmarcado dentro del proyecto “Camargo municipio educativo. Ciudad amiga de la infancia de UNICEF”.
Venimos desarrollando la atención integral a las familias, infancia, adolescencia desde 2018. En la actualidad toma unas características especificas ante la situación de crisis que estamos viviendo, la pandemia del Covid-19, que algunos científicos vienen denominando “sindemia” según la publicación de la revista Lancet y su editor Richard Horton; “Propone analizar el virus desde un enfoque biológico y social, dadas las interacciones biológicas y sociales que son importantes para el pronóstico y tratamiento y la política de salud”. El planteamiento de una sindemia invitará a una visión más amplia que abarque: la educación, el empleo, la vivienda, la alimentación y el medio ambiente. La situación que estamos viviendo afecta a muchos ámbitos de nuestras vidas y por tanto, necesitamos plantear abordajes desde diferentes ámbitos para que las medidas que adoptemos tengan eficacia; y puedan dar soluciones de comprensión y contención de las dificultades que estamos atravesando.
Los niños/as, adolescentes y familias son los más vulnerables en la crisis actual.
Hemos de seguir las pautas que los científicos nos marcan en cuanto a la comprensión de las problemáticas que nos aquejan y las medidas terapéuticas a aplicar en los tratamientos y en la prevención.
Apoyar, contener y dar alternativas en la regulación emocional de los niños/as y adolescentes, madres y padres es nuestro objetivo principal.
La salud es prioritaria en la situación actual. La salud es bio-psico-social y también lo es en una epidemia.
Según los estudios más recientes de Universidades, Organismos y Organizaciones como UNICEF la salud orgánica o física, mental y social están afectadas seriamente, necesitamos abordarlas de forma integral en los diferentes planos con planteamientos interdisciplinares y con una visión integradora.
La atención a la infancia, adolescencia y familia de forma integral ha sido nuestro propósito en estos años, en la actualidad es mas urgente abordar la atención con rigor científico, con seguridad y dando respuesta a sus necesidades de mantenimiento de la vida de forma humana.
Las crisis nos muestran las dificultades, conflictos, contradicciones y miedos que padecemos, y nos dan la oportunidad de enfrentarlos, comprenderlos y darles salidas posibles.
La infancia y la adolescencia es nuestro presente y nuestro futuro, y el desarrollo de políticas activas de protección y apoyo se hacen indispensables.
El promover las capacidades, las competencias y la participación en la educación y la salud de los niños/as, adolescentes, madres, padres, tutores responsables y educadores es fundamental en la transformación personal y social.
METODOLOGIA DE PANTOS TERAPIA
La metodología de Pantos Terapia posibilita la evaluación y análisis de cada situación personal y grupal desde una lectura contextual y singular aportando encuadres teóricos y prácticos operativos que ofrecen medios y herramientas que movilizan las partes saludables y vitales y ayudan a corregir los aspectos negativos o más problemáticos.
La intervención puede ser individual o grupal.
EVALUACION:
Se realiza a lo largo del proceso ajustando los contenidos y dinámicas a las necesidades del grupo. Una evaluación final, individual, grupal; y de los profesionales.
PROGRAMA DE FORMACION PARA FAMILIAS
“PARENTALIDAD POSITIVA”
INTRODUCCION
Parentalidad Positiva es el Conjunto de conductas parentales que procuran el bienestar de los niños y niñas y su desarrollo integral desde una perspectiva de cuidado, afecto, protección, enriquecimiento y seguridad personal, de no violencia, que proporciona reconocimiento personal y pautaseducativas, incluyendo el establecimiento de límites para promover su completo desarrollo, llegando a tener un sentimiento de control de su propia vida y pudiendo alcanzar los mejores logros tanto en el ámbito familiar como en el académico, con los amigos y en el entorno social (Consejo de Europa sobre Parentalidad Positiva).
El Programa de Formación para Familias está basado en el Programa-Guía para el Desarrollo de Competencias Emocionales, Educativas y Parentales, de la Dra, Raquel Amaya Martinez y el Programa de Atención y Formación de Familias de Pantos, Centro de Desarrollo del Potencial Humano.
OBJETIVOS:
Ø Desarrollar competencias educativas, emocionales y parentales
Ø Favorecer una convivencia familiar positiva
Ø Facilitar a los padres y madres la educación y comunicación con sus hijos e hijas
CONTENIDOS
Ø Concepto de Parentalidad Positiva y proceso de crianza saludable, responsable y consciente.
Confianza, autoestima y respeto.
La interacción base del proceso de crecimiento Interacción padres-hijos
La Comunicación:
-Lenguaje verbal y no verbal -La escucha activa
Ø Las emociones: Reconocimiento, comprensión, expresión y regulación. • Mensajes manifiestos y latentes
-Lenguaje positivo -Mensajes “yo”
• Normas y límites
METODOLOGIA
El Programa consta de 12 sesiones, realizándose 1 sesión semanal, con una metodología de Grupo Formativo Operativo, facilitando un aprendizaje activo, dinámico, participativo y vivencial.
Utilizamos técnicas como:
Ø Explicaciones teóricas de conceptos y contenidos
Ø Dinámicas grupales de trabajo, en pequeño y gran grupo
Ø Dramatizaciones, rol-playing
DIRIGIDO: A Madres, Padres y Responsables Legales, con hijos de de 0 a 16 años. A personas profesionales interesados en este tema.
PROPUESTA ONLINE:
Introducción al Programa Formativo en Parentalidad Positiva para madres y padres, abordando
las siguientes
Temáticas básicas:
Aprender estrategias de regulación emocional.
Conocer las etapas evolutivas: características y necesidades básicas.
Adquirir referencias y conocimientos básicos para continuar su formación y participación en
Programa completo de Parentalidad Positiva
El programa se desarrollará mediante un módulo inicial de seis sesiones de dos horas de duración, un día a la semana, y la formación se podrá completar posteriormente, en su caso, con un segundo módulo. Se realizará a través de la plataforma Zoom, y es necesaria la inscripción para enviarles el enlace de participación.
Las sesiones serán los jueves días 3, 10, y 17 de diciembre y 14, 21 y 28 de enero, de 17:00 a 19:00 horas.
Para inscribirse se deberá cumplimentar la ficha de inscripción y enviarla a los correos camargomunicipioeducativo@aytocamargo.es y areaeducacion@aytocamargo.es.
También se podrá realizar inscripción presencial en la Casa Joven (Parque de Cros s/n. de Maliaño) o por teléfono para posterior envío de la solicitud: 942 261 283 / 699 606 934.
Para conocer más aspectos y detalles sobre el contenido del programa, se puede contactar con el Centro Pantos Terapia a través del email pantos@pantosterapia.es, la web www.pantosterapia.es, o el teléfono 942 230 202 / 640511915
Está organizado y subvencionado por el Ayuntamiento de Camargo, y será impartido por el Equipo de Pantos Terapia : Mº Pilar Garcia Merayo e Isabel Aja.
PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL PARA ADOLESCENTES (Modalidad Online)
Camargo con las Familias en +
El Programa está enmarcado dentro del proyecto “Camargo municipio educativo. Ciudad amiga de la infancia de UNICEF”.
Venimos desarrollando la atención integral a las familias, infancia, adolescencia desde 2018. En la actualidad toma unas características especificas ante la situación de crisis que estamos viviendo, la pandemia del Covid-19, que algunos científicos vienen denominando “sindemia” según la publicación de la revista Lancet y su editor Richard Horton; “Propone analizar el virus desde un enfoque biológico y social, dadas las interacciones biológicas y sociales que son importantes para el pronóstico y tratamiento y la política de salud”. El planteamiento de una sindemia invitará a una visión más amplia que abarque: la educación, el empleo, la vivienda, la alimentación y el medio ambiente. La situación que estamos viviendo afecta a muchos ámbitos de nuestras vidas y por tanto, necesitamos plantear abordajes desde diferentes ámbitos para que las medidas que adoptemos tengan eficacia; y puedan dar soluciones de comprensión y contención de las dificultades que estamos atravesando.
Los niños/as, adolescentes y familias son los más vulnerables en la crisis actual.
Hemos de seguir las pautas que los científicos nos marcan en cuanto a la comprensión de las problemáticas que nos aquejan y las medidas terapéuticas a aplicar en los tratamientos y en la prevención.
Apoyar, contener y dar alternativas en la regulación de los niños/as y adolescentes, madres y padres es nuestro objetivo principal.
La salud es prioritaria en la situación actual. La salud es bio-psico-social y también lo es en una epidemia.
Según los estudios mas recientes de universidades, organismos y organizaciones como UNICEF la salud orgánica o física, mental y social están afectadas seriamente, necesitamos abordarlas de forma integral en los diferentes planos con planteamientos interdisciplinares y con una visión integradora.
La atención a la infancia, adolescencia y familia de forma integral ha sido nuestro propósito en estos años, en la actualidad es mas urgente abordar la atención con rigor científico, con seguridad y dando respuesta a sus necesidades de mantenimiento de la vida de forma humana.
Las crisis nos muestran las dificultades, conflictos, contradicciones y miedos que padecemos, y nos dan la oportunidad de enfrentarlos, comprenderlos y darles salidas posibles.
La infancia y la adolescencia es nuestro presente y nuestro futuro, y el desarrollo de políticas activas de protección y apoyo se hacen indispensables.
El promover las capacidades, las competencias y la participación en la educación y la salud de los niños/as, adolescentes, madres, padres, tutores responsables y educadores es fundamental en la transformación personal y social.
METODOLOGIA DE PANTOS TERAPIA
La metodología de Pantos Terapia posibilita la evaluación y análisis de cada situación personal y grupal desde una lectura contextual y singular aportando encuadres teóricos y prácticos operativos que ofrecen medios y herramientas que movilizan las partes saludables y vitales y ayudan a corregir los aspectos negativos o más problemáticos.
La intervención puede ser individual o grupal.
Favorece el desarrollo y crecimiento de los niños/as y adolescentes:
• Desplegando el buen trato, permitiendo que puedan ser niños/as y vivir su infancia y adolescencia; escuchándolos y teniéndolos en cuenta.
• Promoviendo un Apego seguro
• Facilitando una interacción positiva con los adultos y los iguales
• Fortaleciendo los vínculos
• Generando espacios de confianza y seguridad
PROGRAMA PARA ADOLESCENTES 2020 : “Todo empieza hoy”
Hemos tenido en cuenta los indicadores diagnósticos de diferentes investigaciones:
• Manifiesto de la Infancia y Adolescencia 2020 de UNICEF
• Investigación “Crecer en tiempos de Covid” publicado por “El País” (15/11/2020)
• Investigaciones realizadas por diferentes universidades
• Indicadores de población obtenidos de los grupos de formación realizados en Camargo.
OBJETIVOS GENERALES
• Abordar cómo viven los adolescentes en el contexto de la crisis actual
• Explorar los cambios fundamentales en la adolescencia (físicos, emocionales, relaciones, sociales)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Aprender a tolerar las propias emociones positivas y negativas, conocerlas y gestionarlas.
• Descubrir la relación con el cuerpo, las propias sensaciones y la imagen personal.
• Aprender a discriminar los mensajes que se reciben del entorno social y de lo que pensamos acerca de nosotros mismos.
• Pautas de relación aprendidas con los otros y conmigo mismo/a.
• Comprender los miedos y ansiedades de la adolescencia, y los de los adultos que nos rodean (amenaza de enfermar, miedo al contagio, miedo a la muerte…)
• Crear imágenes y referencias positivas
• Desarrollar recursos y habilidades de expresión y relación con la situación actual
• Fomentar la participación
• Crear vínculos con la propia naturaleza y los procesos naturales
TEMÁTICAS Y CONTENIDOS
• Resiliencia:
– Miedos y dificultades. Cómo afrontar las situaciones difíciles y adversas.
– Estrategias y herramientas para la gestión emocional
• Diversidad e inclusión: Lo singular y lo diferente. La identidad propia y las otras identidades.
• Pensamiento concreto, objetivo. La subjetividad y los conflictos internos.
• Imagen y apariencia: Influencia de las redes sociales (Instagram, twitter, tik-tok…)
• La relación con la vida y el propio desarrollo
CÓMO LOS ABORDAREMOS
La modalidad será en formato online a través de la plataforma zoom y el abordaje será teórico-práctico, dinámico y participativo.
– Presentación de temas
– Trabajo y debate en pequeños grupos
– Conclusiones del grupo completo
– Recursos a utilizar: relatos, películas, vídeos, canciones, etc.
Al finalizar se realizará una evaluación final.
A QUIÉN VA DIRIGIDO
Dirigido a adolescentes entre 12 a 18 años
Se realizarán dos grupos; de 12 a 14 años y de 15 a 18 años.
Está previsto el comienzo a lo largo del mes de Febrero de 2021. Las fechas se comunicarán a los interesados/as que estén inscritos, una vez se haya completado el grupo.
Al tratarse de menores de edad, en la ficha de inscripción habrá un apartado para que los padres, madres o tutores firmen la autorización para participar. También tendrá que explicitarse claramente el correo a través del cual se va a hacer la conexión vía aplicación Zoom para, horas antes del comienzo de la sesión, dar la contraseña para acceder a la misma.
Qué te puede aportar este grupo:
– No al aislamiento
– Sí al conocimiento
– Sí a la expresión de mis ideas y emociones
– Sí a las alternativas vitales
– Sí al debate en grupo y a construir soluciones
– Sí a la naturaleza
PARA COMUNICACIÓN, CONSULTAS E INSCRIPCIONES:
La ficha de inscripción se remite a las AMPAs, Centros educativos, Asociaciones, particulares,… y se podrá cumplimentar y enviar online a los correos camargomunicipioeducativo@aytocamargo.es y areaeducacion@aytocamargo.es.
También se podrá realizar inscripción presencial en la Casa Joven (Parque de Cros s/n. de Maliaño) o por teléfono para posterior envío de la solicitud: 942261283/699606934.
Para conocer más aspectos y detalles sobre el contenido del programa, comunicar con el Centro Pantos Terapia a través de: pantos@pantosterapia.es, www.pantosterapia.es, Tfno: 942230202/ 640511915
IMPARTIDO POR:
Equipo de Pantos Terapia
Mº Pilar García Merayo. Psicoterapeuta
Laia Vals. Psicóloga y Musicoterapeuta.
Organizado y subvencionado por el Ayuntamiento de Camargo
Abordaremos las ansiedades e incertidumbres durante el confinamiento, la pérdida de vínculos y duelos de los niños así como las relaciones con los amigos, familiares, escuela, etc.; Se afrontará la manera en la que se han gestionado las relaciones familiares y las alteraciones que puede haber habido por sobrecarga de trabajo, tareas escolares, convivencia permanente, etc.; y se abordarán estrategias y herramientas para la gestión emocional de la situación actual.
Las madres y los padres que deseen participar tendrán que hacer la inscripción previa a través del correo camargomunicipioeducativo@aytocamargo.es
pantos@pantosterapia.es
699 606 934
hasta un día antes de comenzar la actividad. Inscripciones abiertas hasta completar aforo.
Las sesiones telemáticas se desarrollarán de manera gratuita a través de la aplicación ‘Zoom’ con una duración de dos horas, dando comienzo a las 17:00 horas de los días señalados. Una vez recibida esta solicitud de participación, en las horas previas al comienzo de la actividad, se dará a cada participante la clave para tener acceso a las sesiones de trabajo.
Este programa está coordinado por el equipo técnico del Centro Pantos Terapia, compuesto por Mª Pilar García Merayo, Laia Vals e Isabel Aja.
Viernes, 26 Junio 2020 14:10
Escrito por Radio Camargo
El Ayuntamiento de Camargo, a través de la Concejalía de Educación, dará continuidad al Programa de Formación y Atención Integral a las Familias por videoconferencia para así poder seguir ayudando a los progenitores en sus competencias parentales y favorecer también el desarrollo saludable de los niños, adaptándose además a la actual coyuntura provocada por las consecuencias del Covid-19. En la FOTO de archivo de esta noticia, reunión de uno de los ‘grupos formativos para familias’ celebrados en nuestro municipio.
La concejala de Educación, Teresa Pilar Fernández, ha explicado que este programa, que se desarrolla en el marco del reconocimiento a Camargo como Ciudad Amiga de la Infancia otorgado por UNICEF, “reorienta así sus objetivos ofreciendo un espacio de reflexión, acompañamiento, apoyo y comprensión a las familias en el proceso de reconstrucción actual”
“Para ello se celebrarán inicialmente cuatro sesiones de trabajo vía telemática durante el mes de julio con las madres y padres que estaban participando en los grupos formativos, abriéndolo además a otros progenitores que pudieran estar interesadas en participar”, ha indicado.
Las sesiones, englobadas bajo el título ‘Aprendiendo a convivir con el COVID’, abordarán el martes 7 de julio las ansiedades e incertidumbres durante el confinamiento; el martes 14 de julio se tratará la pérdida de vínculos y duelos de los niños así como las relaciones con los amigos, familiares, escuela, etc.; el martes 21 de julio se afrontará la manera en la que se han gestionado las relaciones familiares y las alteraciones que puede haber habido por sobrecarga de trabajo, tareas escolares, convivencia permanente, etc.; y en la sesión del martes 28 de julio se abordarán estrategias y herramientas para la gestión emocional de la situación post COVID-19.
Las madres y los padres que deseen participar tendrán que hacer la inscripción previa a través del correo camargomunicipioeducativo@aytocamargo.es, hasta un día antes de comenzar la actividad.
Las sesiones telemáticas se desarrollarán de manera gratuita a través de la aplicación ‘Zoom’ con una duración de dos horas, dando comienzo a las 17:00 horas de los días señalados. Una vez recibida esta solicitud de participación, en las horas previas al comienzo de la actividad, se dará a cada participante la clave para tener acceso a las sesiones de trabajo.
Asimismo se tiene previsto hacer actividades presenciales durante este verano dirigidas a niños, para el apoyo y gestión emocional ante la situación provocada por la pandemia y el confinamiento, y en estos momentos se está valorando el contexto más adecuado para su realización, de cara a cumplir con las condiciones de seguridad que están en este momento vigentes.
Este programa está coordinado por el equipo técnico del Centro Pantos Terapia, compuesto por Mª Pilar García Merayo, Laia Vals e Isabel Aja.
Como consecuencia del estado de alarma se suspendieron las actividades presenciales, y se ofreció a las familias en su lugar un ‘Servicio telemático de apoyo y orientación para la convivencia’, que prestó atención directa a 35 familias y 18 menores de edad, además de 350 entradas para consultar información.
AROMATERAPIA PARA EL BIENESTAR Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
Taller “Aromaterapia y Gestión de la Tristeza” – 6 de Marzo –
La aromaterapia es uno de los más valiosos instrumentos para el mejoramiento de uno mismo puesto a nuestra disposición por la Naturaleza.” Philippe Mailhebiau
En 1937, el farmacéutico, químico y perfumista francés René Maurice Gattefossé, creó el término “aromaterapia”, que aparece por primera vez en la publicación de uno de sus libros, resurgiendo desde entonces esta terapia basada en el uso de aceites esenciales, que existe como práctica ancestral, desde hace más de 5000 años.
El corpus científico de esta ciencia o terapia natural se ha ido conformando desde entonces, a partir de su cuna en Francia, y se conformaron dos escuelas diferentes: la Aromaterapia familiar y científica o escuela francesa, y la Aromaterapia energética o Escuela inglesa.
Si bien cada una utiliza los aceites esenciales de modo distinto, no es menos cierto que estamos asistiendo a un proceso de integración, y acercamiento en ambas escuelas, que nos enriquece y beneficia a todos.
Puede considerarse a Dominique Baudoux la referencia más importante en este campo: farmacéutico, aromatólogo, escritor internacionalmente reconocido, así como un destacado investigador en su campo, Dominique Baudoux es uno de los mejores especialistas mundiales en temas de extractos fitoaromáticos y de sus aplicaciones. Estudió farmacología y ejerció como farmacéutico durante diez años, antes de abocarse en el campo de la aromaterapia científica. Director del Collège International d’Aromathérapie, y del Laboratorio Pranarom desde hace más de 25 años, puede decirse que ha formado a todas las generaciones actuales de Aromaterapeutas, de una ú otra forma.
A partir de su impulso, se ha aportado un conocimiento científico y clínico creciente de día en día, a través de publicaciones científicas, estudios médicos, ensayos clínicos, y estudios superiores formativos, que avalan y consolidan su efectividad.
En países como Bélgica, Francia, Suiza, Canadá, Italia, Alemania, se encuentra ya más ampliamente difundida y aplicada, pero en España aún es una asignatura pendiente, y ello explica la necesidad de cursos como éste, con el fin de dotar a los interesados de las herramientas necesarias para el restablecimiento de su bienestar, en la búsqueda de la armonía entre el pensamiento, el cuerpo y la mente, y el equilibrio en el desarrollo físico, psíquico y espiritual, a través de los aceites esenciales.
Ma Azucena San Pedro Martínez ES GEÓGRAFA, CONSULTORA TURÍSTICA, ESPECIALIZADA EN PLANIFIACIÓN ESTRATÉGICA, FORMADORA Y MONITORA DE TIEMPO LIBRE,
DESDE 2005 ESTÁ EN CONTÍNUO PROCESO DE FORMACIÓN, TITULÁNDOSE DESDE ENTONCES EN FITOTERAPIA, FITOCOSMÉTICA Y AROMATERAPIA CIENTÍFICA Y FAMILIAR.
EN 2015 PARTICIPA EN UN PROYECTO EUROPEO DE LA ASOCIACIÓN VIDA SANA Y LA FUNDACIÓN BIODIVERSIDAD, EN EL QUE SE FORMA EN COSMÉTICA ECONATURAL Y VENTA DE COSMÉTICA ECONATURAL.
EN ESTE AÑO DE 2019 CULMINA SU TITULACIÓN EN HERBORISTERÍA Y FITOTERAPIA POR EL GREMIO DE HERBOLARIOS DE CATALUÑA, Y NACE SU NUEVA PÁGINA WEB Y SU PROGRAMA DE RADIO EL JARDÍN DE LA SALUD.
EN LA ACTUALIDAD, A TRAVÉS DE LA EMPRESA FACTORÍA NATURAL, QUE HA CREADO JUNTO A SU MARIDO Y SOCIO, ARTESANO DE LA MADERA, EDUARDO J. HERNANDEZ, SE DEDICA A LA IMPARTICIÓN DE TALLERES PARA UNA CONCIENCIA MEDIOAMBIENTAL Y ECOLÓGICA, Y CONTINÚA APLICANDO SU EXPERIENCIA PROFESIONAL EN EL CAMPO DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DISEÑANDO PLANES DE ACTUACIÓN PARA ENTORNOS RURALES TOMANDO COMO FACTOR DE DINAMIZACIÓN, LAS PLANTAS AROMÁTICAS Y MEDICINALES, CON VARIOS PROYECTOS EN MARCHA, TANTO EN CANTABRIA COMO EN EL BIERZO.
17:30 Charla: “Fundamentos de la aromaterapia científica y familiar” (Entrada libre)
18:00 a 19:30h Taller: “Aromaterapia y gestión de la Tristeza”
Aceites esenciales para situaciones de desánimo, pesimismo, depresión, duelos, baja líbido. Recetas aromáticas.
Aportación Taller: 20€/persona
Opcional: Preparado aromático personalizado 5€
Lugar: Centro Pantos Terapia
Plaza de los Remedios 2, 4ºC Santander
INSCRIPCIONES:
pantos@pantosterapia.es
942 23 02 02
Programa de Formación y Atención integral a las familias, infancia y adolescencia en Camargo
El Ayuntamiento de Camargo, a través de la Concejalía de Educación, Infancia y Juventud, ha hecho un acuerdo con el Centro Pantos Terapia para llevar a cabo el Programa de Formación y Atención Integral a las Familias, Infancias y Adolescencia.
La formación para las familias; para sostener la crianza de los más pequeños. Que las familias puedan tener un espacio propio y poder contrastar y manifestar sus inquietudes, puedan ser informados como es el crecimiento de los niños y tener herramientas que les ayuden en la crianza y en el proceso de crecer.
Será un servicio básico en el que las madres y los padres puedan acudir, y dónde los niños tengan un espacio común.
Las madres y los padres necesitan orientación y referencias en la crianza de sus hijos más allá de las propias experiencias personales y de su familia de origen.
La Parentalidad Positiva
Es el conjunto de conductas parentales que procuran el bienestar de los niños y niñas y su desarrollo integral desde una perspectiva de cuidado, afecto, protección, enriquecimiento y seguridad personal, de no violencia, que proporciona reconocimiento personal y pautas educativas.
El Programa de Formación y Atención Integral a las Familias, Infancia y Adolescencia se sustenta en la Protección a la infancia y a las Familias, un encuadre teórico y la experiencia de los profesionales. Siguiendo los acuerdos del Consejo de Ministros de Europa REC 2006) 19, La Convención de los Derechos del niño (CDN) y el Convenio del Ministerio de Sanidad, Política Social y la F.E.M.P.
Promovemos el bienestar familiar a través de la comprensión
El Grupo Formativo, grupo secundario nos posibilita reflexionar, analizar y contrastar los modos de vida cotidianos, los estilos de interacción y comunicación, las necesidades, las contradicciones… e ir generando estrategias y herramientas que nos faciliten la comprensión de nosotros mismos, como padres, de nuestros hijos, la resolución de conflictos, reparar vínculos… En definitiva, en construir y consolidar “una historia amorosa”.
El Grupo Formativo que proponemos es el lugar idóneo dónde reflexionar, atrevernos a cuestionar los modelos con los que estamos operando en nuestra familia, un lugar de contraste, y de reconstrucción de aquellos mensajes y pautas que no son saludables, y es posible transformar.
Objetivos:
Grupo Formativo Operativo, con un trabajo teórico-práctico, dinámico y vivencial. Usaremos herramientas y técnicas como; Juego de roles, diálogos, dramatizaciones, etc.
Trabajamos en sesiones semanales, de dos horas de duración, considerando un grupo básico de 20 horas, pudiéndose acomodar y ajustar las necesidades del grupo. El número de participantes está establecido entre 12 y 20 personas.
Coordina:
Isabel Aja: Trabajadora Social, Orientadora Familiar y Antropóloga
María Pilar García Merayo: Psicoterapeuta
Grupos de Estimulación y Crecimiento al Desarrollo para niños y niñas 4 a 12 años
Promovemos un desarrollo positivo y saludable para los niños y sus familias
Grupos de Estimulación al Desarrollo para niños y adolescentes, forman parte del Proyecto “Semillas para crecer en Familia” que promueve un desarrollo positivo y saludable para los niños y sus familias.
La infancia constituye el periodo en el que tiene lugar más procesos de desarrollo y cambios de mayor intensidad, lo que ocurre en los primeros años tiene una importancia trascendental tanto para la vida futura de esa persona, como para el grupo social al que pertenece. El desarrollo de cada niño y niña constituye una trayectoria individual, que siempre se construye en compañía de los demás y de otro.
Consideramos que los primeros años de vida y el modo de crianza son fundamentales en la construcción de una vida saludable y satisfactoria.
Promovemos el desarrollo madurativo del niño o niña ayudándole en la estructuración de su personalidad
La Infancia constituye el periodo en el que tiene lugar más procesos de desarrollo y cambios de mayor intensidad, lo que ocurre en los primeros años tiene una importancia trascendental tanto para la vida futura de esa persona, como para el grupo social al que pertenece.
Las necesidades más importantes durante los primeros años de vida y el modo de satisfacerlas va a construir una pauta de relación entorno a la cual se estructurará y organizará el mundo psíquico del niño.
Objetivos:
Todo ello lo trabajaremos a través de secuencias de juego, técnicas de Musicoterapia y arteterapia como herramientas fundamentales. Se trabajará en grupos de un máximo de 12 a 16 niños y niñas para favorecer el desarrollo de las dinámicas grupales.
Coordina: Laia Vals. Psicóloga y Musicoterapeuta.
Empezamos el próximo 20 de Febrero a las 17:30h y tendrá lugar en el Centro Cultural La Vidriera. Camargo de Camargo.
¡La inscripción es gratuita hasta completar aforo!
¡Todavía quedan plazas…!
Para más información e Inscripciones:
942 261 283 / 699 606 934
camargomunicipioeducativo@aytocamargo.es
pantos@pantosterapia.es
[Talleres Breves ¿Y a mi quién me cuida?]
Desarrollo de competencias, recursos y habilidades personales, físicas, emocionales y sociales.
Recibimos, cada día, impactos que nos colocan en situaciones difíciles.
La realidad en la que vivimos es compleja, nos cuesta comprender qué sucede y sin embargo vivimos en un entorno privilegiado, en una tierra que ofrece su naturaleza y alimenta nuestros sentidos.
En nuestra vida cotidiana, a menudo, nos sentimos agobiados, preocupados, abrumados, cansados, desorientados, enfadados, tristes, ansiosos, confundidos, alegres, satisfechos, esperanzados… es decir, hay tantas situaciones que nos invaden y nos inundan a diario, que casi no podemos prestarnos atención a nosotros mismos, nos preocupan los problemas y dificultades que padecemos, y no tenemos tiempo para escucharnos, reflexionar y atender nuestras necesidades más básicas y fundamentales.
Necesitamos tiempo, referencias, espacios donde repararnos, reconocernos, reconstruirnos, espacios de compartir, de generar vínculos y redes de apoyo. Reconstruir un universo y un mundo habitable y humano, a nuestra medida.
Queremos aportar un espacio de reflexión donde podemos abordar las dificultades que nos aquejan en la vida diaria y desarrollar recursos y competencias personales, físicas, emocionales y sociales. Habitualmente estamos corriendo hacia una vida perfecta, ideal, llena de imágenes de felicidad; vivimos entre el malestar y huyendo hacia el ideal.
Ofrecemos estos Talleres Breves para poder comprender qué nos está pasando, poder decidir que queremos hacer con ello, y adquirir herramientas y recursos para poder resolverlo.
TEMÁTICAS QUE ABORDAREMOS:
UNA GUÍA DE RECURSOS PARA APLICAR EN EL DIA A DIA
CÓMO LO HACEMOS
24 ENERO – La Soledad: Un sentimiento generalizado en la vida cotidiana
Inscripciones:
pantos@pantosterapia.es
942 23 02 02
Desarrollo de competencias, recursos y habilidades personales, físicas, emocionales y sociales.
Recibimos, cada día, impactos que nos colocan en situaciones difíciles.
La realidad en la que vivimos es compleja, nos cuesta comprender qué sucede y sin embargo vivimos en un entorno privilegiado, en una tierra que ofrece su naturaleza y alimenta nuestros sentidos.
En nuestra vida cotidiana, a menudo, nos sentimos agobiados, preocupados, abrumados, cansados, desorientados, enfadados, tristes, ansiosos, confundidos, alegres, satisfechos, esperanzados… es decir, hay tantas situaciones que nos invaden y nos inundan a diario, que casi no podemos prestarnos atención a nosotros mismos, nos preocupan los problemas y dificultades que padecemos, y no tenemos tiempo para escucharnos, reflexionar y atender nuestras necesidades más básicas y fundamentales.
Necesitamos tiempo, referencias, espacios donde repararnos, reconocernos, reconstruirnos, espacios de compartir, de generar vínculos y redes de apoyo. Reconstruir un universo y un mundo habitable y humano, a nuestra medida.
Queremos aportar un espacio de reflexión donde podemos abordar las dificultades que nos aquejan en la vida diaria y desarrollar recursos y competencias personales, físicas, emocionales y sociales. Habitualmente estamos corriendo hacia una vida perfecta, ideal, llena de imágenes de felicidad; vivimos entre el malestar y huyendo hacia el ideal.
Ofrecemos estos Talleres Breves para poder comprender qué nos está pasando, poder decidir que queremos hacer con ello, y adquirir herramientas y recursos para poder resolverlo.
TEMÁTICAS QUE ABORDAREMOS:
UNA GUÍA DE RECURSOS PARA APLICAR EN EL DIA A DIA
CÓMO LO HACEMOS
13 DE DICIEMBRE – LAS PÉRDIDAS Y EL DUELO
Inscripciones:
pantos@pantosterapia.es
942 23 02 02
La aromaterapia es uno de los más valiosos instrumentos para el mejoramiento de uno mismo puesto a nuestra disposición por la Naturaleza.” Philippe Mailhebiau
En 1937, el farmacéutico, químico y perfumista francés René Maurice Gattefossé, creó el término “aromaterapia”, que aparece por primera vez en la publicación de uno de sus libros, resurgiendo desde entonces esta terapia basada en el uso de aceites esenciales, que existe como práctica ancestral, desde hace más de 5000 años.
El corpus científico de esta ciencia o terapia natural se ha ido conformando desde entonces, a partir de su cuna en Francia, y se conformaron dos escuelas diferentes: la Aromaterapia familiar y científica o escuela francesa, y la Aromaterapia energética o Escuela inglesa.
Si bien cada una utiliza los aceites esenciales de modo distinto, no es menos cierto que estamos asistiendo a un proceso de integración, y acercamiento en ambas escuelas, que nos enriquece y beneficia a todos.
Puede considerarse a Dominique Baudoux la referencia más importante en este campo: farmacéutico, aromatólogo, escritor internacionalmente reconocido, así como un destacado investigador en su campo, Dominique Baudoux es uno de los mejores especialistas mundiales en temas de extractos fitoaromáticos y de sus aplicaciones. Estudió farmacología y ejerció como farmacéutico durante diez años, antes de abocarse en el campo de la aromaterapia científica. Director del Collège International d’Aromathérapie, y del Laboratorio Pranarom desde hace más de 25 años, puede decirse que ha formado a todas las generaciones actuales de Aromaterapeutas, de una ú otra forma.
A partir de su impulso, se ha aportado un conocimiento científico y clínico creciente de día en día, a través de publicaciones científicas, estudios médicos, ensayos clínicos, y estudios superiores formativos, que avalan y consolidan su efectividad.
En países como Bélgica, Francia, Suiza, Canadá, Italia, Alemania, se encuentra ya más ampliamente difundida y aplicada, pero en España aún es una asignatura pendiente, y ello explica la necesidad de cursos como éste, con el fin de dotar a los interesados de las herramientas necesarias para el restablecimiento de su bienestar, en la búsqueda de la armonía entre el pensamiento, el cuerpo y la mente, y el equilibrio en el desarrollo físico, psíquico y espiritual, a través de los aceites esenciales.
Ma Azucena San Pedro Martínez ES GEÓGRAFA, CONSULTORA TURÍSTICA, ESPECIALIZADA EN PLANIFIACIÓN ESTRATÉGICA, FORMADORA Y MONITORA DE TIEMPO LIBRE,
DESDE 2005 ESTÁ EN CONTÍNUO PROCESO DE FORMACIÓN, TITULÁNDOSE DESDE ENTONCES EN FITOTERAPIA, FITOCOSMÉTICA Y AROMATERAPIA CIENTÍFICA Y FAMILIAR.
EN 2015 PARTICIPA EN UN PROYECTO EUROPEO DE LA ASOCIACIÓN VIDA SANA Y LA FUNDACIÓN BIODIVERSIDAD, EN EL QUE SE FORMA EN COSMÉTICA ECONATURAL Y VENTA DE COSMÉTICA ECONATURAL.
EN ESTE AÑO DE 2019 CULMINA SU TITULACIÓN EN HERBORISTERÍA Y FITOTERAPIA POR EL GREMIO DE HERBOLARIOS DE CATALUÑA, Y NACE SU NUEVA PÁGINA WEB Y SU PROGRAMA DE RADIO EL JARDÍN DE LA SALUD.
EN LA ACTUALIDAD, A TRAVÉS DE LA EMPRESA FACTORÍA NATURAL, QUE HA CREADO JUNTO A SU MARIDO Y SOCIO, ARTESANO DE LA MADERA, EDUARDO J. HERNANDEZ, SE DEDICA A LA IMPARTICIÓN DE TALLERES PARA UNA CONCIENCIA MEDIOAMBIENTAL Y ECOLÓGICA, Y CONTINÚA APLICANDO SU EXPERIENCIA PROFESIONAL EN EL CAMPO DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DISEÑANDO PLANES DE ACTUACIÓN PARA ENTORNOS RURALES TOMANDO COMO FACTOR DE DINAMIZACIÓN, LAS PLANTAS AROMÁTICAS Y MEDICINALES, CON VARIOS PROYECTOS EN MARCHA, TANTO EN CANTABRIA COMO EN EL BIERZO.