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Camargo continuará y ampliará en Enero los Grupos Formativos en ‘Parentalidad’ Positiva

Martes, 25 Diciembre 2018 22:21 Escrito por  R. Camargo

La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo continuará celebrando a partir del 9 de enero en La Vidriera las sesiones de trabajo del ‘Grupo de formación para madres y padres’ en el que han tomado parte desde noviembre 25 personas, y las sesiones formativas del ‘Grupo de estimulación al desarrollo para niños y niñas’ en el que han participado 22 pequeños.

Estas actividades forman parte del ‘Plan de Formación y Atención Integral a las Familias del Ayuntamiento de Camargo’ desarrollado con el enfoque de la parentalidad positiva y está incluido dentro del ‘Plan de Acción para la Atención Integral a la Infancia y Adolescencia de Camargo’ tras analizar la realidad de la infancia y adolescencia local.

Con el lema ‘Camargo con las Familias en positivo’ este programa se ha llevado a cabo en una fase inicial a través de una sesión de presentación y cuatro sesiones de trabajo.

El programa tendrá su continuación a partir de enero después de que los participantes en estos grupos hayan manifestado su interés en seguir profundizando en este trabajo que ha dado resultados “satisfactorios”, orientados a mejorar las competencias parentales de las madres y padres.

La alcaldesa de Camargo, Esther Bolado, y la concejala de Educación, Jennifer Gómez, han recordado que la puesta en marcha de estos grupos formativos ha coincidido con la reciente obtención por parte del Ayuntamiento de Camargo del reconocimiento como Ciudad Amiga de la Infancia de UNICEF.

También han destacado el “énfasis” que desde el Ayuntamiento de Camargo se pone en la atención a la infancia y la adolescencia, como “una prioridad” de las políticas del Equipo de Gobierno (PSOE-PRC), para “contribuir a que las futuras generaciones puedan construir una sociedad donde sobresalgan valores como la protección, el afecto, la cooperación, el buen trato, la solidaridad, el respeto y la confianza”

NUEVOS GRUPOS

Además, en enero también se abrirán otros dos grupos nuevos de iniciación en formación y estimulación dirigidos, como los anteriores, tanto a madres y padres como a niñas y niños respectivamente, para atender a la demanda de más familias que han expresado su interés en participar en esta actividad. La fase inicial de estos nuevos grupos se desarrollará en el Centro Cultural La Vidriera los jueves 24 y 31 de enero y 7 y 14 de febrero, de 17:30 a 19:30 horas.

El ‘Grupo Formativo para madres y padres’ es un espacio en el cual reflexionar y poder analizar y cuestionar los modos de vida cotidianos, identificando cuáles son las necesidades de los diferentes miembros de las familias y comprendiendo cómo son las interacciones y la comunicación en su dinámica relacional, con el objetivo de contribuir a ir generando estrategias y herramientas que ayuden a mejorar la comprensión entre las personas, la resolución de conflictos y la reparación de vínculos.

El ‘Grupo de estimulación al desarrollo’ para menores de 12 años, se desarrolla en el mismo horario en que se celebra el ‘Grupo Formativo para madres y padres’, al objeto de que sus hijos o hijas puedan ser atendidos y participar en una actividad de estimulación al desarrollo. que les ayudará en su proceso de crecimiento, y entre sus objetivos se encuentra el promover el desarrollo madurativo, incentivar el desarrollo emocional, ayudar a construir la identidad personal, desarrollar las propias potencialidades, y aprender a convivir e interactuar con los demás.

Esta actividad está íntegramente financiada por el Ayuntamiento, y es gratuita para los participantes. Los grupos formativos están coordinados por especialistas del Centro de Desarrollo del Potencial Humano PANTOS.

Para información e inscripción sobre los nuevos grupos y actividades, se puede contactar con el área de Educación del Ayuntamiento de Camargo (Casa Joven, Parque de Cros s/n Maliaño; e-mail: camargomunicipioeducativo@aytocamargo.es; teléfono 942 261 283 / 699 606 934); o con el Centro Pantos Terapia encargado de coordinar los grupos (teléfono 942 230 202; email pantos@pantosterapia.es

Las plazas son limitadas y se tendrá en cuenta el orden de inscripción para ser admitidos, en el caso de que haya más demanda que oferta de plazas.

OTROS COLECTIVOS

También está previsto realizar a partir de enero varios ‘Grupos de estimulación al desarrollo’ con grupos de escolares de cinco centros educativos del municipio que lo han solicitado. Asimismo se llevarán a cabo ‘Grupos formativos para profesionales’ que trabajan con las familias y los menores, en los ámbitos educativo, social, ocio, cultura, deporte, etc., sobre cuyas fechas y lugar de realización, se informará en las próximas semanas.   

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Nuevo Grupo para Familias en Camargo

¡NUEVO GRUPO PARA FAMILIAS!

Plan de Atención Integral a las Familias, Infancia y Adolescencia.

¡¡CAMARGO ABRE LAS INSCRIPCIONES!!

Para un Nuevo Grupo para Familias en “Parentalidad Positiva! y simultáneamente haremos un Taller de “Estimulación al Desarrollo” para niñas/os de 4 a 11 años.

Las madres y padres interesados en la Formación para una crianza en positivo: con un Apego Seguro, Interacción Positiva y la Resiliencia. Son grupos Dinámicos, prácticos y vivenciales.

Empezamos con 4 sesiones iniciales los Jueves 24 y 31 de Enero, 7 y 14 de Febrero.

De 17:30h a 19:30h en La Vidriera. Camargo.

Contacta con nosotros:

942 23 02 02 / pantos@pantosterapia.es

www.pantosterapia.es

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¡Feliz 2019!

¡El Equipo profesional de Pantos Terapia os deseamos Felices Fiestas y un Buen Año 2019!

¡Gracias por acompañarnos, estar con nosotros y construir un mundo más sano y mejor!

www.pantosterapia.es

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Conferencia-Taller: “El Origen de la Violencia.

Mañana miércoles 14, estaremos a las 18:30h en El Centro Cultura La Vidriera de Camargo impartiendo una Conferencia-Taller.

El Ayuntamiento de Camargo programa una conferencia sobre los orígenes de la violencia y el camino hacia el buen trato

La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo celebrará el próximo miércoles 14 de noviembre a las 18:30 horas en la Sala de Conferencias del Centro Cultural La Vidriera una conferencia-taller titulada ‘El origen de la violencia. ¿Podemos caminar hacia el buen trato?’. Este taller estará impartido por Mª Pilar García Merayo, experta en formación y terapia con familia, del Centro para el Desarrollo del Potencial Humano Pantos.

Esta actividad se enmarca en el Programa de Formación y Atención Integral a las Familias, la Infancia y la Adolescencia que el Ayuntamiento de Camargo está desarrollando durante el curso 2018-19 desde el enfoque de la Parentalidad Positiva. Dentro de dicho programa están programados grupos formativos para madres y padres, grupos para la estimulación y el desarrollo de niñas y niños y Grupos formativos para profesionales.

Igualmente, está integrado en el conjunto de iniciativas que se desarrollan desde la perspectiva del proyecto Camargo Ciudad Amiga de la Infancia de UNICEF, un reconocimiento que el Ayuntamiento ha obtenido recientemente.

Esta actividad está dirigida a las familias, los jóvenes, los profesionales que dedican su atención a los menores en los ámbitos educativo, social, cultural, ocio, deportes, etc., y en general a todas aquellas personas interesadas en este tema.

En la charla se expondrá que la violencia ha estado presente en todas las culturas y se ha estudiado desde diferentes disciplinas, que hay diferentes manifestaciones de violencia (física, emocional, etc.) y que se da en diversos ámbitos del mundo y de la vida cotidiana.

A lo largo del encuentro, se abordará cuál es el origen de la violencia y se expondrá y analizará si la violencia es un impulso natural o aprendido, y en qué medida influye en el desarrollo humano.

En concreto, se analizará la violencia en el grupo familiar, y aspectos como la agresividad, la frustración, etc. Se analizarán los malestares cotidianos y su relación con la violencia, y se reflexionará sobre cómo tratar de conseguir un mundo seguro para la infancia y adolescencia, basado en el apego seguro y donde predomine la confianza y el buen trato.

#FinALaViolencia
#UnMundoSeguroParaLaInfanciaYLaAdolescencia

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Camargo abre las inscripciones para participar en los Grupos de Formación para las Familias desde la ‘parentalidad positiva’

La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo ha abierto el plazo para que madres y padres, así como y niños y niñas de los centros educativos del municipio puedan participar de manera gratuita en los Grupos de Formación para las Familias con el enfoque de la parentalidad positiva.

Bajo el lema ‘Camargo con las Familias en positivo’, el programa se llevará en una fase inicial durante los meses de noviembre y diciembre, con el desarrollo de un ‘Grupo formativo para madres y padres en parentalidad positiva’ y un ‘Grupo de estimulación al desarrollo para niños y niñas’.

Se trata de una iniciativa que forma parte del Plan de Formación y Atención Integral a las Familias puesto en marcha por el Ayuntamiento de Camargo, que está incluido en el Plan de Acción para la Atención Integral a la Infancia y Adolescencia de Camargo elaborado a comienzos de este año, y cuyo inicio va a coincidir con la reciente concesión al Ayuntamiento de Camargo del reconocimiento con el Sello Ciudad Amiga de la Infancia de UNICEF.

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Día de la Salud Mental

Hoy se celebra el Día de la Salud Mental

Nos gustaría que además de una fecha para celebrar la Salud Mental, la celebráramos cada día en nuestra vida cotidiana.

Las personas que están en momentos difíciles en sus vidas, atravesando situaciones dolorosas y complicadas, que pudieran contar con el apoyo y la ayuda que necesitan. Es una aspiración humana que nos convierte en seres que sienten compasión por el sufrimiento de sus seres queridos cercanos y por los que no conocen y están formando parte del género humano.

A lo largo de la evolución humana, ¿qué nos ha ayudado a superar las adversidades y dificultades? Como una especie frágil que somos hemos enfrentado cada situación que nos permitía subsistir, mejorar y desarrollarnos.

Aquí los expertos nos contarían cómo hemos ido resolviendo cada una de las necesidades básicas; la comida, el vestido, el lugar para habitar (la casa). Hemos crecido como individuos y como especie, ha crecido nuestro cerebro, ha crecido nuestro pensamiento y hemos ido dando respuesta a cada nuevo reto que se nos planteaba.

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Grupos de estimulación al desarrollo para niños y niñas de 3 a 8 años

Del 23 de Octubre al 20 de Diciembre de 2018

Con los Grupos de Estimulación al Desarrollo y Musicoterapia para niños proponemos apoyar al niño y su proceso de crecimiento, teniendo en cuenta las diferentes etapas de desarrollo en las que se encuentra el niño y articular sus necesidades, con su personalidad y su específica manera de ser y de relacionarse.

“Fomentamos las capacidades genuinas de cada niño y ayudamos a transformar pautas de relación o conductas poco saludables”

 

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Grupos de estimulación al desarrollo y musicoterapia para niños de 1 a 3 años

Del 10 de Octubre al 19 de Diciembre 2018

Los Grupos de Estimulación al Desarrollo para niños de 1 a 3 años de edad, forman parte del Proyecto “Semillas para crecer en Familia” que promueve un desarrollo positivo y saludable para los niños y sus familias.

 


La infancia constituye el periodo en el que tiene lugar más procesos de desarrollo y cambios de mayor intensidad, lo que ocurre en los primeros años tiene una importancia trascendental tanto para la vida futura de esa persona, como para el grupo social al que pertenece. El desarrollo de cada niño y niña constituye una trayectoria individual, que siempre se construye en compañía de los demás. Consideramos que los primeros años de vida y el modo de crianza son fundamentales en la construcción de una vida saludable y satisfactoria.

 

Entendemos que estas primeras etapas del Desarrollo de 0 a 3 años es la base sobre la que se va a construir las siguientes etapas.
Las necesidades más importantes durante los 3 primeros años de vida y el modo de satisfacerlas va a construir una pauta de relación entorno a la cual se estructurará y organizará el mundo psíquico del bebé. La comprensión de las primeras etapas evolutivas nos irá marcando qué temáticas está resolviendo el niño. Facilitar y apoyar estas resoluciones será una de las principales tareas de los padres, cuidadores y profesionales que intervenimos en su crecimiento.

Nos centraremos en las necesidades que el niño presenta y el modo de satisfacerlas será la respuesta que el niño recibe, instalando un modelo de crianza que tendrá unas consecuencias o resultados. Cada uno de estos modelos priorizan o enfatizan unos aspectos en detrimento de otros.

En estas primeras etapas entendemos que los sentidos y la sensorialidad van a tener mucha importancia; el cuerpo como Yo más arcaico.
La piel como órgano más extenso y perceptivo dónde se va organizando el mundo interno y diferenciando del exterior. El descubrimiento del propio cuerpo y su desarrollo psicomotor.

Los sonidos, la Música y la voz  como vehículo de comunicación y como una envolvente sonora que calma y da seguridad y confianza.
La mirada, el sentirse mirado y ser reconocido.
Los olores, el olor de la mamá y de su entorno más cercano.

El gusto, el desarrollo de los primeros sabores. La leche materna o leche maternizada, la sensación de repleción “estar lleno y caliente”, estar satisfecho. El alimento como nutrición y como intercambio emocional.
El sentirse contenido en los brazos, la contención del abrazo y la contención de sus propias emociones. La Interacción entre Continente (papás/cuidadores) y Contenido (bebé), como díada interactiva básica.

En estas primeras etapas se inician también los procesos de subjetivación, el ir nombrando lo que vamos haciendo o lo que va pasando.

OBJETIVOS GENERALES:

  • Ayudar en la estructuración de la Personalidad y el Psiquismo del niño.
  • Desarrollo Sensorial: Reconocer y favorecer las sensaciones y vivencias.
  • Incentivar el Desarrollo Emocional: Comenzar a reconocer las emociones primarias.
  • Apoyar la propia identidad y lo singular de cada niño.
  • Reforzar los aspectos positivos del niño y sus logros.
  • Dar contención al mundo emocional de los niños y que puedan sentirse.
  • escuchados, recibidos y comprendidos.
  • Reforzar los vínculos y el apego seguro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Comprender la etapa de desarrollo en que se encuentra el niño y como ha resuelto las etapas precedentes.
  • Ver los punto fuertes de cada niño y los que son difíciles de manejar.
  • Reforzar el apego seguro, los vínculos, dándole seguridad y confianza a través de establecer una interacción positiva con el coordinador.
  • Facilitar un clima de amor, bondad y confianza (ABC del desarrollo), dónde el niño se pueda sentir querido y aceptado.
  • Desarrollar la confianza en sus propias vivencias.
  • Aprender a conocer y sentir su propio cuerpo y sus sensaciones.
  • Aceptar su sexualidad infantil y ofrecer una imagen positiva si mismo.
  • Contactar con las propias emociones: cómo se siente, aprender a expresarlas,poder canalizarlas y regularlas.
  • Respetar y fomentar su autonomía.
  • Ayudar a resolver las contradicciones y conflictos cotidianos y del crecimiento
  • Aprender a conocerse, a diferenciarse de los otros.
  • Poder desarrollar sus propias habilidades y su propia creatividad.
  • Aceptar las frustraciones; propias del proceso de crecimiento.
  • Favorecer las capacidades empáticas con los otros.
  • Desarrollar la imaginación, el pensamiento analógico y la creatividad.
  • Comprender los procesos de interacción con el entorno.

CÓMO LO ABORDAREMOS:

  • Teniendo en cuenta las necesidades del niño y el momento evolutivo en el que se encuentra.
  • Creando un espacio de contención y seguridad
  • A través de procesos creativos y de expresión que ayuden en la construcción de
  • la subjetivación (ir nombrando las vivencias que están sucediendo)
  • Estableciendo una relación de escucha , atención e interacción positiva con el
  • coordinador y el grupo de iguales ; desarrollo de la Empatía.
  • Creando secuencias cotidianas de juego que ayudan en la comprensión de si
  • mismos y del mundo real.Trabajamos desde un modelo dinámico-relacional y de grupos formativos operativos, y en esta etapa lo abordamos a través de dos herramientas fundamentales.

EL JUEGO Y LA MUSICOTERAPIA

El Juego y los Objetos Transicionales – peluches, mantitas, instrumentos, etc.- facilita la comprensión de las vivencias y procesos por los que va transitando el niño/a.
El Juego ofrece al bebé una larga serie de experiencias que responden a las necesidades específicas de la etapa de desarrollo en la que se encuentre el niño.

Propondremos juegos y recursos; plásticos, historias y cuentos, viajes literarios y específicamente propuestas creativas con la Musicoterapia como abordaje, que nos permite establecer puentes y facilitar la expresión del mundo sensorial y emocional del niño.La Musicoterapia es la utilización de la Música y sus elementos como instrumento para construir el propio mundo interior y expresarse y comunicarse con el mundo de afuera.

 

La Música en las Primeras Etapas de la Vida…

  • Un puente de comunicación, un puente para establecer los primeros vínculos.
  • Un proceso de Interacción: facilita la relajación, el contacto, la expresión de estados emocionales, etc..
  • Después del nacimiento, la reiteración de esa música oída anteriormente es una manera de mantener el vínculo, de que permanezca esa relación. La envolvente sonora. El cantarle canciones es mantener el puente musical.
  • En el inicio aparece la respiración y el llanto; a partir del tercer mes el bebé emite sonidos. La madre que le habla y le va contando cosas que hacen, el proceso de subjetivación; la reiteración de sonidos, de ritmos, algo que se repite una y mil veces, (los sonidos que emiten los animales, las máquinas, etc…).
  • Respiración, aire y vibración sonora. El descubrimiento de la voz y los sonidos más próximos. El niño va aprendiendo como es el mundo exterior y reconocer sus propios sonidos, y posteriormente aparecen las primeras palabras, aprenderá a nombrar las cosas.
  • Una conexión con el mundo exterior y una conexión con el mundo interior.
  • El sentirse sentido o sentirse conectado con el mundo exterior puede ayudarnos a entender como sintonizarnos con nosotros mismos.
  • Los sonidos favorecen las dimensiones físicas, psicológicas y sociales. Desde áreas específicas cerebrales (o neuronales) se integrarían: las sensaciones corporales, las vivencias emocionales y los procesos de pensamiento. 
  • Quizás es uno de los elementos más poderosos que tenemos para explorar el mundo de las emociones y los sentimientos, pues la música deja en nosotros, además de una percepción sensorial, una sensación impalpable y a la vez sumamente concreta. Las emociones forman parte integrante de la música, son la llave para entrar en una sensibilidad más refinada, que es portavoz de nuestra dimensión interior.
  • A través de los diferentes elementos musicales (sonido, ritmo, melodía, armonía…) y mediante la escucha de audiciones, creación de canciones, la exploración instrumental, improvisación musical, creación y repetición de patrones rítmico- musicales, paisajes sonoros… partiremos de los primeros sonidos que un bebé escucha, como el latido del corazón de la mamá, el sonido de su voz, la respiración, los sonidos del entorno etc, para ir ampliándolo progresivamente a los propios sonidos (voz, cuerpo..).

INSCRIPCIONES:

  • Empezamos el próximo día 10 de Octubre con los Grupos de Estimulación al Desarrollo y Musicoterapia para niños y niñas de 1 a 3 años. 
  • Duración: 10 Octubre al 19 Diciembre 2018 | 11 Sesiones (1 a la semana)
  • *Incluye Entrevista Inicial con los padres + 2 Sesiones de Seguimiento y Devolución.
  • Horario: 
    • Niños 1 a 2 años: Miércoles de 10:00 a 11:00
    • Niños 2 a 3 años: Miércoles de 11:15 a 12:15
  • Aportación: 225€  [Posibilidad 3 cuotas de 75€]
  • Trabajamos en grupos reducidos (4 a 8 niños). 

Para inscribirte envíanos un correo con tus datos, nombre y edad del niño o niña a pantos@pantosterapia.es

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1º SEMANA DE LAS FAMILIAS

 

¡Hola!

Estamos muy contentos de compartir con vosotros la 

1º Semana de las Familias que se va a realizar en Camargo con la cual colaboramos.

El tema central será difundir y sensibilizar sobre la PARENTALIDAD POSITIVA.
Se celebrará del 14 al 20 de Mayo y lleva por título  “Camargo con las Familias en +   

organizado por el Ayuntamiento a través de la Concejalía de Educación, Infancia y Juventud.
¡Como podréis ver hay múltiples actividades divulgativas, formativas y lúdicas y nos gustaría contar con vosotros! 

Las Actividades van dirigidas a toda la población; madres, padres, niños, niñas, profesionales, interesados acerca del proceso de crecimiento y desarrollo saludable de los menores y en el ejercicio de una Parentalidad Positiva y responsable.

¡Si te parece bien compártelo con tus amigos y familiares! 😉

 

A continuación te mostramos el Programa completo de Actividades

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Acupuntura y Medicina Tradicional China

-ACUPUNTURA Y MEDICINA TRADICIONAL CHINA-

En Pantos Terapia:

 

En el Centro Pantos Terapia contamos con profesionales especializados y formados en Acupuntura y Masaje Thai para ayudar en los malestares y dolencias Orgánicas y Emocionales.

Contacta con nosotros y pide tu cita (consulta horarios)
942 23 02 02 / pantos@pantosterapia.es
www.pantosterapia.es

http://practitionerregister.blogspot.com.es/2014/07/patologia-tratadas-con-acupuntura.html?m=1