¡Feliz 2019!
¡El Equipo profesional de Pantos Terapia os deseamos Felices Fiestas y un Buen Año 2019!
¡Gracias por acompañarnos, estar con nosotros y construir un mundo más sano y mejor!
www.pantosterapia.es
Conferencia-Taller: “El Origen de la Violencia.
Mañana miércoles 14, estaremos a las 18:30h en El Centro Cultura La Vidriera de Camargo impartiendo una Conferencia-Taller.
El Ayuntamiento de Camargo programa una conferencia sobre los orígenes de la violencia y el camino hacia el buen trato
La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo celebrará el próximo miércoles 14 de noviembre a las 18:30 horas en la Sala de Conferencias del Centro Cultural La Vidriera una conferencia-taller titulada ‘El origen de la violencia. ¿Podemos caminar hacia el buen trato?’. Este taller estará impartido por Mª Pilar García Merayo, experta en formación y terapia con familia, del Centro para el Desarrollo del Potencial Humano Pantos.
Esta actividad se enmarca en el Programa de Formación y Atención Integral a las Familias, la Infancia y la Adolescencia que el Ayuntamiento de Camargo está desarrollando durante el curso 2018-19 desde el enfoque de la Parentalidad Positiva. Dentro de dicho programa están programados grupos formativos para madres y padres, grupos para la estimulación y el desarrollo de niñas y niños y Grupos formativos para profesionales.
Igualmente, está integrado en el conjunto de iniciativas que se desarrollan desde la perspectiva del proyecto Camargo Ciudad Amiga de la Infancia de UNICEF, un reconocimiento que el Ayuntamiento ha obtenido recientemente.
Esta actividad está dirigida a las familias, los jóvenes, los profesionales que dedican su atención a los menores en los ámbitos educativo, social, cultural, ocio, deportes, etc., y en general a todas aquellas personas interesadas en este tema.
En la charla se expondrá que la violencia ha estado presente en todas las culturas y se ha estudiado desde diferentes disciplinas, que hay diferentes manifestaciones de violencia (física, emocional, etc.) y que se da en diversos ámbitos del mundo y de la vida cotidiana.
A lo largo del encuentro, se abordará cuál es el origen de la violencia y se expondrá y analizará si la violencia es un impulso natural o aprendido, y en qué medida influye en el desarrollo humano.
En concreto, se analizará la violencia en el grupo familiar, y aspectos como la agresividad, la frustración, etc. Se analizarán los malestares cotidianos y su relación con la violencia, y se reflexionará sobre cómo tratar de conseguir un mundo seguro para la infancia y adolescencia, basado en el apego seguro y donde predomine la confianza y el buen trato.
#FinALaViolencia
#UnMundoSeguroParaLaInfanciaYLaAdolescencia
Camargo abre las inscripciones para participar en los Grupos de Formación para las Familias desde la ‘parentalidad positiva’
La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo ha abierto el plazo para que madres y padres, así como y niños y niñas de los centros educativos del municipio puedan participar de manera gratuita en los Grupos de Formación para las Familias con el enfoque de la parentalidad positiva.
Bajo el lema ‘Camargo con las Familias en positivo’, el programa se llevará en una fase inicial durante los meses de noviembre y diciembre, con el desarrollo de un ‘Grupo formativo para madres y padres en parentalidad positiva’ y un ‘Grupo de estimulación al desarrollo para niños y niñas’.
Se trata de una iniciativa que forma parte del Plan de Formación y Atención Integral a las Familias puesto en marcha por el Ayuntamiento de Camargo, que está incluido en el Plan de Acción para la Atención Integral a la Infancia y Adolescencia de Camargo elaborado a comienzos de este año, y cuyo inicio va a coincidir con la reciente concesión al Ayuntamiento de Camargo del reconocimiento con el Sello Ciudad Amiga de la Infancia de UNICEF.
Día de la Salud Mental
Hoy se celebra el Día de la Salud Mental
Nos gustaría que además de una fecha para celebrar la Salud Mental, la celebráramos cada día en nuestra vida cotidiana.
Las personas que están en momentos difíciles en sus vidas, atravesando situaciones dolorosas y complicadas, que pudieran contar con el apoyo y la ayuda que necesitan. Es una aspiración humana que nos convierte en seres que sienten compasión por el sufrimiento de sus seres queridos cercanos y por los que no conocen y están formando parte del género humano.
A lo largo de la evolución humana, ¿qué nos ha ayudado a superar las adversidades y dificultades? Como una especie frágil que somos hemos enfrentado cada situación que nos permitía subsistir, mejorar y desarrollarnos.
Aquí los expertos nos contarían cómo hemos ido resolviendo cada una de las necesidades básicas; la comida, el vestido, el lugar para habitar (la casa). Hemos crecido como individuos y como especie, ha crecido nuestro cerebro, ha crecido nuestro pensamiento y hemos ido dando respuesta a cada nuevo reto que se nos planteaba.
Grupos de estimulación al desarrollo para niños y niñas de 3 a 8 años
Del 23 de Octubre al 20 de Diciembre de 2018
Con los Grupos de Estimulación al Desarrollo y Musicoterapia para niños proponemos apoyar al niño y su proceso de crecimiento, teniendo en cuenta las diferentes etapas de desarrollo en las que se encuentra el niño y articular sus necesidades, con su personalidad y su específica manera de ser y de relacionarse.
“Fomentamos las capacidades genuinas de cada niño y ayudamos a transformar pautas de relación o conductas poco saludables”
Grupos de estimulación al desarrollo y musicoterapia para niños de 1 a 3 años
Del 10 de Octubre al 19 de Diciembre 2018
Los Grupos de Estimulacio?n al Desarrollo para nin?os de 1 a 3 an?os de edad, forman parte del Proyecto “Semillas para crecer en Familia” que promueve un desarrollo positivo y saludable para los nin?os y sus familias.
La infancia constituye el periodo en el que tiene lugar ma?s procesos de desarrollo y cambios de mayor intensidad, lo que ocurre en los primeros an?os tiene una importancia trascendental tanto para la vida futura de esa persona, como para el grupo social al que pertenece. El desarrollo de cada nin?o y nin?a constituye una trayectoria individual, que siempre se construye en compan?i?a de los dema?s. Consideramos que los primeros an?os de vida y el modo de crianza son fundamentales en la construccio?n de una vida saludable y satisfactoria.
Entendemos que estas primeras etapas del Desarrollo de 0 a 3 an?os es la base sobre la que se va a construir las siguientes etapas.
Las necesidades ma?s importantes durante los 3 primeros an?os de vida y el modo de satisfacerlas va a construir una pauta de relacio?n entorno a la cual se estructurara? y organizara? el mundo psi?quico del bebe?. La comprensio?n de las primeras etapas evolutivas nos ira? marcando que? tema?ticas esta? resolviendo el nin?o. Facilitar y apoyar estas resoluciones sera? una de las principales tareas de los padres, cuidadores y profesionales que intervenimos en su crecimiento.
Nos centraremos en las necesidades que el nin?o presenta y el modo de satisfacerlas sera? la respuesta que el nin?o recibe, instalando un modelo de crianza que tendra? unas consecuencias o resultados. Cada uno de estos modelos priorizan o enfatizan unos aspectos en detrimento de otros.
En estas primeras etapas entendemos que los sentidos y la sensorialidad van a tener mucha importancia; el cuerpo como Yo ma?s arcaico.
La piel como o?rgano ma?s extenso y perceptivo do?nde se va organizando el mundo interno y diferenciando del exterior. El descubrimiento del propio cuerpo y su desarrollo psicomotor.
Los sonidos, la Mu?sica y la voz como vehi?culo de comunicacio?n y como una envolvente sonora que calma y da seguridad y confianza.
La mirada, el sentirse mirado y ser reconocido.
Los olores, el olor de la mama? y de su entorno ma?s cercano.
El gusto, el desarrollo de los primeros sabores. La leche materna o leche maternizada, la sensacio?n de replecio?n “estar lleno y caliente”, estar satisfecho. El alimento como nutricio?n y como intercambio emocional.
El sentirse contenido en los brazos, la contencio?n del abrazo y la contencio?n de sus propias emociones. La Interaccio?n entre Continente (papa?s/cuidadores) y Contenido (bebe?), como di?ada interactiva ba?sica.
En estas primeras etapas se inician tambie?n los procesos de subjetivacio?n, el ir nombrando lo que vamos haciendo o lo que va pasando.
OBJETIVOS GENERALES:
- Ayudar en la estructuracio?n de la Personalidad y el Psiquismo del nin?o.
- Desarrollo Sensorial: Reconocer y favorecer las sensaciones y vivencias.
- Incentivar el Desarrollo Emocional: Comenzar a reconocer las emociones primarias.
- Apoyar la propia identidad y lo singular de cada nin?o.
- Reforzar los aspectos positivos del nin?o y sus logros.
- Dar contencio?n al mundo emocional de los nin?os y que puedan sentirse.
- escuchados, recibidos y comprendidos.
- Reforzar los vi?nculos y el apego seguro.
OBJETIVOS ESPECI?FICOS:
- Comprender la etapa de desarrollo en que se encuentra el niño y como ha resuelto las etapas precedentes.
- Ver los punto fuertes de cada niño y los que son difíciles de manejar.
- Reforzar el apego seguro, los vínculos, dándole seguridad y confianza a través de establecer una interacción positiva con el coordinador.
- Facilitar un clima de amor, bondad y confianza (ABC del desarrollo), dónde el niño se pueda sentir querido y aceptado.
- Desarrollar la confianza en sus propias vivencias.
- Aprender a conocer y sentir su propio cuerpo y sus sensaciones.
- Aceptar su sexualidad infantil y ofrecer una imagen positiva si mismo.
- Contactar con las propias emociones: co?mo se siente, aprender a expresarlas,poder canalizarlas y regularlas.
- Respetar y fomentar su autonomi?a.
- Ayudar a resolver las contradicciones y conflictos cotidianos y del crecimiento
- Aprender a conocerse, a diferenciarse de los otros.
- Poder desarrollar sus propias habilidades y su propia creatividad.
- Aceptar las frustraciones; propias del proceso de crecimiento.
- Favorecer las capacidades empa?ticas con los otros.
- Desarrollar la imaginacio?n, el pensamiento analo?gico y la creatividad.
- Comprender los procesos de interaccio?n con el entorno.
CO?MO LO ABORDAREMOS:
- Teniendo en cuenta las necesidades del nin?o y el momento evolutivo en el que se encuentra.
- Creando un espacio de contencio?n y seguridad
- A trave?s de procesos creativos y de expresio?n que ayuden en la construccio?n de
- la subjetivacio?n (ir nombrando las vivencias que esta?n sucediendo)
- Estableciendo una relacio?n de escucha , atencio?n e interaccio?n positiva con el
- coordinador y el grupo de iguales ; desarrollo de la Empati?a.
- Creando secuencias cotidianas de juego que ayudan en la comprensio?n de si
- mismos y del mundo real.Trabajamos desde un modelo dina?mico-relacional y de grupos formativos operativos, y en esta etapa lo abordamos a trave?s de dos herramientas fundamentales.
EL JUEGO Y LA MUSICOTERAPIA
El Juego y los Objetos Transicionales – peluches, mantitas, instrumentos, etc.- facilita la comprensio?n de las vivencias y procesos por los que va transitando el nin?o/a.
El Juego ofrece al bebe? una larga serie de experiencias que responden a las necesidades especi?ficas de la etapa de desarrollo en la que se encuentre el nin?o.
Propondremos juegos y recursos; pla?sticos, historias y cuentos, viajes literarios y especi?ficamente propuestas creativas con la Musicoterapia como abordaje, que nos permite establecer puentes y facilitar la expresio?n del mundo sensorial y emocional del nin?o.La Musicoterapia es la utilizacio?n de la Mu?sica y sus elementos como instrumento para construir el propio mundo interior y expresarse y comunicarse con el mundo de afuera.
La Mu?sica en las Primeras Etapas de la Vida…
- Un puente de comunicacio?n, un puente para establecer los primeros vi?nculos.
- Un proceso de Interaccio?n: facilita la relajacio?n, el contacto, la expresio?n de estados emocionales, etc..
- Despue?s del nacimiento, la reiteracio?n de esa mu?sica oi?da anteriormente es una manera de mantener el vi?nculo, de que permanezca esa relacio?n. La envolvente sonora. El cantarle canciones es mantener el puente musical.
- En el inicio aparece la respiracio?n y el llanto; a partir del tercer mes el bebe? emite sonidos. La madre que le habla y le va contando cosas que hacen, el proceso de subjetivacio?n; la reiteracio?n de sonidos, de ritmos, algo que se repite una y mil veces, (los sonidos que emiten los animales, las ma?quinas, etc…).
- Respiracio?n, aire y vibracio?n sonora. El descubrimiento de la voz y los sonidos ma?s pro?ximos. El nin?o va aprendiendo como es el mundo exterior y reconocer sus propios sonidos, y posteriormente aparecen las primeras palabras, aprendera? a nombrar las cosas.
- Una conexio?n con el mundo exterior y una conexio?n con el mundo interior.
- El sentirse sentido o sentirse conectado con el mundo exterior puede ayudarnos a entender como sintonizarnos con nosotros mismos.
- Los sonidos favorecen las dimensiones fi?sicas, psicolo?gicas y sociales. Desde a?reas especi?ficas cerebrales (o neuronales) se integrari?an: las sensaciones corporales, las vivencias emocionales y los procesos de pensamiento.
- Quiza?s es uno de los elementos ma?s poderosos que tenemos para explorar el mundo de las emociones y los sentimientos, pues la mu?sica deja en nosotros, adema?s de una percepcio?n sensorial, una sensacio?n impalpable y a la vez sumamente concreta. Las emociones forman parte integrante de la mu?sica, son la llave para entrar en una sensibilidad ma?s refinada, que es portavoz de nuestra dimensio?n interior.
- A trave?s de los diferentes elementos musicales (sonido, ritmo, melodi?a, armoni?a…) y mediante la escucha de audiciones, creacio?n de canciones, la exploracio?n instrumental, improvisacio?n musical, creacio?n y repeticio?n de patrones ri?tmico- musicales, paisajes sonoros… partiremos de los primeros sonidos que un bebe? escucha, como el latido del corazo?n de la mama?, el sonido de su voz, la respiracio?n, los sonidos del entorno etc, para ir amplia?ndolo progresivamente a los propios sonidos (voz, cuerpo..).
INSCRIPCIONES:
- Empezamos el próximo día 10 de Octubre con los Grupos de Estimulación al Desarrollo y Musicoterapia para niños y niñas de 1 a 3 años.
- Duración: 10 Octubre al 19 Diciembre 2018 | 11 Sesiones (1 a la semana)
- *Incluye Entrevista Inicial con los padres + 2 Sesiones de Seguimiento y Devolución.
- Horario:
- Niños 1 a 2 años: Miércoles de 10:00 a 11:00
- Niños 2 a 3 años: Miércoles de 11:15 a 12:15
- Aportación: 225€ [Posibilidad 3 cuotas de 75€]
- Trabajamos en grupos reducidos (4 a 8 niños).
Para inscribirte envíanos un correo con tus datos, nombre y edad del niño o niña a pantos@pantosterapia.es
1º SEMANA DE LAS FAMILIAS
¡Hola!
Estamos muy contentos de compartir con vosotros la
1º Semana de las Familias que se va a realizar en Camargo con la cual colaboramos.
El tema central será difundir y sensibilizar sobre la PARENTALIDAD POSITIVA.
Se celebrará del 14 al 20 de Mayo y lleva por título “Camargo con las Familias en + “
organizado por el Ayuntamiento a través de la Concejalía de Educación, Infancia y Juventud.
¡Como podréis ver hay múltiples actividades divulgativas, formativas y lúdicas y nos gustaría contar con vosotros!
Las Actividades van dirigidas a toda la población; madres, padres, niños, niñas, profesionales, interesados acerca del proceso de crecimiento y desarrollo saludable de los menores y en el ejercicio de una Parentalidad Positiva y responsable.
¡Si te parece bien compártelo con tus amigos y familiares! 😉
A continuación te mostramos el Programa completo de Actividades
Entrenamiento maternal y paternal
-ENTRENAMIENTO MATERNAL Y PATERNAL-
En Pantos Terapia:
Promovemos un embarazo saludable y positivo e impartimos formación y facilitamos herramientas a las madres y a los padres.
Ayudamos a la prevención y respaldamos a las madres y a las parejas. Preparar el parto y posparto con la información científica adecuada, entrenamiento físico y bioenergético y abordar las emociones que van apareciendo, y poder comprender necesidades del bebé, de la mamá y el papá.
Cómo favorecer el apego seguro e ir desarrollando la interacción positiva y consciente, va construyendo el tejido del grupo familiar satisfactorio.
El programa de Pantos Terapia “Semillas para Crecer en Familia: Germen” es una respuesta a las madres y padres.
Puedes consultar el Programa de Formación para Madres y Padres en nuestra página web.
Contacta con nosotros: 942 23 02 02/ pantos@pantosterapia.es
A continuación os dejamos un artículo publicado en saludmentalperinatal.es:
“La OMS pide que se cuide la salud mental de las madres en la asistencia al parto”
http://saludmentalperinatal.es/oms-quiere-que-se-cuide-la-salud-mental-madres-atencion-parto/
El pasado miércoles hemos tenido la primera sesión de Formación del Grupo de Madres y Padres en la Escuela Infantil Diminutos- Candina de Santander
Hemos comenzado el trabajo de grupo descubriendo -al bebé, a la mamá y el papá-
“sentados en sus sillas” 
¡…Continuamos la semana que viene…!
Este miércoles 7 de Febrero iniciamos un Grupo Formativo para Madres y Padres en la Escuela Infantil Diminutos- Candina de Santander !!
“Semillas para crecer en Familia” es un Proyecto del Centro Pantos Terapia que tiene el propósito de promover, prevenir y fomentar la convivencia familiar, saludable, positiva y consciente.
Empezamos a las 18:00h de la tarde
¡Contamos con todas las familias que deseen participar!
Proyecto de Pantos
Semillas para crecer en Familia – Programa “Germen”
Desde el Centro Pantos, hace varios an?os venimos trabajando con familias, con programas de formacio?n y prevencio?n en diferentes Colegios, Asociaciones, Escuelas Infantiles, etc.
Al mismo tiempo que atendemos al grupo familiar, padres, madres y nin?os a nivel terape?utico en nuestro Centro Pantos de Santander.
“Semillas para crecer en Familia” es un Proyecto del Centro Pantos que tiene el propo?sito de promover, prevenir y fomentar la convivencia familiar saludable y positiva.
• Facilitar la formacio?n y los recursos para el ejercicio de una Parentalidad Positiva y Consciente.
• Aportar los conocimientos y las herramientas que favorecen el Desarrollo Infantil y el bienestar de la Infancia y del Grupo Familiar.
Las primeras fases del desarrollo que abarcan desde el embarazo hasta los tres primeros an?os de vida lo hemos denominado como “Germen”; porque es en estas primeras fases de embarazo, nacimiento y primeros an?o de vida van a ser las bases del desarrollo y se organizan y estructuran las primeras referencias: de vinculacio?n, patrones relacionales y tipo de apego que posteriormente se ira?n desplegando.
El ejercicio de una paternidad/ maternidad consciente y positiva, do?nde el estado de salud de los padres es una base so?lida para el crecimiento de los nin?os; el tipo de crianza y la interaccio?n entre el adulto y el nin?o sera?n los ejes entorno a los cuales se va organizando la trama vincular de la familia.
La familia es el espacio do?nde el nin?o va a desarrollarse y tener un crecimiento orga?nico, psi?quico y social. Consideramos muy necesario que la familia cuente con el apoyo y el respaldo y los aportes necesarios para poder desarrollar sus competencias educativas, emocionales y sociales.
El Proyecto de “Semillas para crecer en Familia” tiene como propo?sitos fundamentales orientar, formar, prevenir e intervenir con las familias y va dirigido a toda la poblacio?n.
Es un proyecto educativo, formativo y preventivo que interviene en las dificultades que se presentan en la convivencia, desarrollo y crecimiento de los nin?os.
Este Proyecto es acorde y, al mismo tiempo, avalado por las Poli?ticas Familiares Europeas . Siguiendo las li?neas de la ONU, en la Proteccio?n de la Infancia y los Derechos de los Nin?os, la Recomendacio?n (2006) 19, sobre poli?ticas de apoyo a la “Parentalidad Positiva, y las pautas del Ministerio de Sanidad y Servicios Sociales.
Nuestro encuadre esta? fundamentado en:
- Un Modelo Dina?mico-Relacional
- Teori?a del Apego
- Teori?a del vi?nculo
- Aportes de las Neurociencias
- Teori?as de Grupo
- Teori?as del AprendizajeEn la actualidad estamos desarrollando el Programa “Germen” de Atencio?n a los nin?os y a las familias en las Escuelas Infantiles.
En nuestro plan de colaboracio?n con la Escuela Infantil “Diminutos” llevaremos a cabo una primera fase de 3 sesiones de trabajo en grupo formativo operativo con madres y padres (cada sesio?n consta de 2h de duracio?n) y 5 sesiones introductorias de “Estimulacio?n y Desarrollo- Musicoterapia” grupales con nin?os (30 a 45 minutos de duracio?n cada sesio?n).*Pro?ximamente especificaremos los contenidos de las sesiones de nin?os.
Las tema?ticas para el grupo de padres sera?n:
- Interaccio?n:
– Madre/bebe? – La satisfaccio?n de las Necesidades – Pautas Relacionales - El Apego:
-Primeras necesidades del bebe? – Caracteri?sticas y Tipos - Funciones Continente – Contenido:
– En las necesidades fi?sicas, emocionales y relacionales.
El Programa Germen esta? desarrollado por el Equipo profesional del Pantos. Coordinadores de los grupos de trabajo:
- Grupo de Familias – Isabel Aja Ferna?ndez: Licenciada en Antropologi?a y Trabajo Social. Orientadora Familiar.
- Grupo de nin?os/as – Laia Vals Barbera?: Psico?loga y Musicoterapeuta.
