Archivo mensual enero 2019

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El Apego Seguro un camino de desarrollo que comienza en el embarazo

terapia niños santander

El Apego Seguro es un camino de desarrollo que comienza en el embarazo, más tarde en el parto y durante los 3 primeros años de vida se va desplegando y serán las bases de nuestras relaciones de la vida adulta.

Los otros apegos : Evitativo, Ambivalente, Desorganizado tienen consecuencias en el desarrollo infantil y posteriormente en el modo de relacionarnos en la vida adulta.

Promover el Apego seguro es una prevención fundamental y una forma de crianza saludable.

En los Apegos evitativos, ambivalentes y desorganizados especialmente, será necesario la intervención terapéutica para poder corregir y transformar los daños ocasionados.

A continuación un estudio realizado en Estados Unidos sobre la calidad de las relaciones de apego entre bebés y niños y sus padres y sus consecuencias.

Artículo publicado por www.saludmentalperinatal.es.

Interesante estudio realizado en Estados Unidos sobre la calidad de las relaciones de apego entre bebés-niños y sus padres, así como sobre las consecuencias en el tiempo.

Merece la pena tener en cuenta que, además de las propias habilidades parentales de los padres, sus circunstancias psicosociales, el estilo de apego que traigan de su propia crianza y la cultura de crianza, hay otros factores intrínsecos a la sociedad estadounidenses que dificultan considerablemente el establecimiento de vínculos afectivos en etapas tempranas de la vida. Uno de ellos es la inexistente baja maternal, que obliga a las madres a volver al trabajo a las dos semanas de dar a luz, lo que complica no sólo el establecimiento de un buen vínculo de apego, sino también la lactancia materna. Otro es un sistema de atención al parto hipermedicalizado, que también contribuye a entorpecer los delicados procesos neuroendocrinos tras el nacimiento encaminados a facilitar el apego.

De acuerdo con un estudio realizado en EEUU con 14.000 niños, el 40 por ciento carece de un vínculo emocional intenso -lo que los psicólogos llaman “apego seguro”- con sus padres. Este vínculo de apego es crucial para la salud psicosocial e incluso para el aprendizaje. Los investigadores encontraron que estos niños tienen más probabilidades de enfrentar problemas educativos y de conducta.

El informe fue publicado por Sutton Trust Instituto (Londres) -quien ha publicado más de 140 artículos de investigación sobre educación y movilidad social- y realizado investigaciones en las Universidades de Princeton y Columbia, la Escuela de Economía y Ciencias Políticas de Londres y la Universidad de Bristol. Los investigadores descubrieron que los menores de tres años que no forman vínculos fuertes con sus madres o padres tienen más probabilidades de ser agresivos, desafiantes e hiperactivos como adultos. Estos vínculos de apego seguro se forman a través del cuidado temprano de los padres y la respuesta a sus necesidades físicas y afectivas, como abrazarles y consolarles cuando lloran.

“Cuando los padres sintonizan y responden a las necesidades de sus hijos y son una fuente confiable de consuelo, los niños aprenden a manejar sus propias emociones y conductas”, dijo Sophie Moullin, una doctoranda del Departamento de Sociología de Princeton y la Population Research Office de la Escuela de Asuntos Públicos e Internacionales Woodrow Wilson. “Estos apegos seguros a sus madres y padres brindan a estos niños una base desde la cual pueden prosperar en todos los sentidos”.

Su análisis muestra que aproximadamente el 60 por ciento de los niños desarrollan fuertes vínculos con sus padres, que se forman a través de acciones simples, como responder a las necesidades del bebé y el contacto afectuoso. Tales acciones apoyan el desarrollo social y emocional de los niños, lo que a su vez fortalece su desarrollo cognitivo – escriben los investigadores. Es más probable que estos niños sean más resilientes ante condiciones adversas como la pobreza, la inestabilidad familiar, el estrés de los padres y la depresión. Además, los niños que crecen en la pobreza pero tienen fuertes vínculos con los padres, tienen dos veces y media menos probabilidades de mostrar problemas de conducta en la escuela.

El otro 40 por ciento de niñ@s que carecen de un apego seguro tienen más probabilidades de desarrollar un lenguaje más pobre y un comportamiento más inmaduro antes de ingresar a la escuela. Este efecto continúa a lo largo de la vida, y se manifiesta en una tasa más alta de abandono escolar. Entre los niños que crecen en la pobreza, el cuidado deficiente de los padres y el apego inseguro antes de los cuatro años de edad predijeron firmemente que no terminarían la escuela. Del 40 por ciento que carece de apego seguro, el 25 por ciento evita a sus padres cuando están molestos (porque ignoran sus necesidades), y el 15 por ciento se resiste a sus padres porque les causan angustia.

“Este informe identifica claramente el papel fundamental que tiene el apego seguro para reducir esa brecha de preparación escolar y mejorar las oportunidades de vida de los niños. El mayor apoyo de los visitantes de salud, los centros infantiles y las autoridades locales para ayudar a los padres a mejorar la forma en que se vinculan con los niños pequeños podría contribuir a reducir la brecha educativa “, dijo Conor Ryan, director de investigación de Sutton Trust.

Susan Campbell, profesora de psicología en la Universidad de Pittsburgh que estudia el desarrollo social y emocional en niños pequeños y bebés, dijo que los vínculos inseguros surgen cuando los cuidadores principales no están “sintonizados” con las señales sociales de sus bebés, especialmente sus lantos de angustia durante la infancia. “Cuando los bebés indefensos aprenden temprano a que sus llantos serán respondidos, también aprendenn que sus necesidades serán satisfechas, y es probable que formen un vínculo seguro con sus padres”, dijo Campbell. “Sin embargo, cuando los cuidadores se sienten abrumados debido a sus propias dificultades , es más probable que los bebés aprendan que el mundo no es un lugar seguro, lo que los lleva a sentirse necesitados, frustrados, retraídos o desorganizados”.

Los investigadores argumentan que muchos padres, incluidos los padres de clase media, necesitan más apoyo para proporcionar la crianza adecuada, incluidos los permisos familiares, las visitas domiciliarias y los ingresos.

“Las intervenciones dirigidas también pueden ser muy efectivas para ayudar a los padres a desarrollar los comportamientos que fomentan el apego seguro. El apoyo a las familias que corren el riesgo de no satisfacer las necesidades infantiles, lo ideal es que comience temprano, al nacer o incluso antes ”, dijo Waldfogel, coautor del informe y profesor de trabajo social y asuntos públicos en Columbia.

El informe, titulado “Baby Bonds: Crianza de los hijos, apego y una base segura para los niños“, fue publicado y financiado por Sutton Trust.

Contacta: 942 23 02 02/ pantos@pantosterapia.es

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Camargo continuará y ampliará en Enero los Grupos Formativos en ‘Parentalidad’ Positiva

Martes, 25 Diciembre 2018 22:21 Escrito por  R. Camargo

La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo continuará celebrando a partir del 9 de enero en La Vidriera las sesiones de trabajo del ‘Grupo de formación para madres y padres’ en el que han tomado parte desde noviembre 25 personas, y las sesiones formativas del ‘Grupo de estimulación al desarrollo para niños y niñas’ en el que han participado 22 pequeños.

Estas actividades forman parte del ‘Plan de Formación y Atención Integral a las Familias del Ayuntamiento de Camargo’ desarrollado con el enfoque de la parentalidad positiva y está incluido dentro del ‘Plan de Acción para la Atención Integral a la Infancia y Adolescencia de Camargo’ tras analizar la realidad de la infancia y adolescencia local.

Con el lema ‘Camargo con las Familias en positivo’ este programa se ha llevado a cabo en una fase inicial a través de una sesión de presentación y cuatro sesiones de trabajo.

El programa tendrá su continuación a partir de enero después de que los participantes en estos grupos hayan manifestado su interés en seguir profundizando en este trabajo que ha dado resultados “satisfactorios”, orientados a mejorar las competencias parentales de las madres y padres.

La alcaldesa de Camargo, Esther Bolado, y la concejala de Educación, Jennifer Gómez, han recordado que la puesta en marcha de estos grupos formativos ha coincidido con la reciente obtención por parte del Ayuntamiento de Camargo del reconocimiento como Ciudad Amiga de la Infancia de UNICEF.

También han destacado el “énfasis” que desde el Ayuntamiento de Camargo se pone en la atención a la infancia y la adolescencia, como “una prioridad” de las políticas del Equipo de Gobierno (PSOE-PRC), para “contribuir a que las futuras generaciones puedan construir una sociedad donde sobresalgan valores como la protección, el afecto, la cooperación, el buen trato, la solidaridad, el respeto y la confianza”

NUEVOS GRUPOS

Además, en enero también se abrirán otros dos grupos nuevos de iniciación en formación y estimulación dirigidos, como los anteriores, tanto a madres y padres como a niñas y niños respectivamente, para atender a la demanda de más familias que han expresado su interés en participar en esta actividad. La fase inicial de estos nuevos grupos se desarrollará en el Centro Cultural La Vidriera los jueves 24 y 31 de enero y 7 y 14 de febrero, de 17:30 a 19:30 horas.

El ‘Grupo Formativo para madres y padres’ es un espacio en el cual reflexionar y poder analizar y cuestionar los modos de vida cotidianos, identificando cuáles son las necesidades de los diferentes miembros de las familias y comprendiendo cómo son las interacciones y la comunicación en su dinámica relacional, con el objetivo de contribuir a ir generando estrategias y herramientas que ayuden a mejorar la comprensión entre las personas, la resolución de conflictos y la reparación de vínculos.

El ‘Grupo de estimulación al desarrollo’ para menores de 12 años, se desarrolla en el mismo horario en que se celebra el ‘Grupo Formativo para madres y padres’, al objeto de que sus hijos o hijas puedan ser atendidos y participar en una actividad de estimulación al desarrollo. que les ayudará en su proceso de crecimiento, y entre sus objetivos se encuentra el promover el desarrollo madurativo, incentivar el desarrollo emocional, ayudar a construir la identidad personal, desarrollar las propias potencialidades, y aprender a convivir e interactuar con los demás.

Esta actividad está íntegramente financiada por el Ayuntamiento, y es gratuita para los participantes. Los grupos formativos están coordinados por especialistas del Centro de Desarrollo del Potencial Humano PANTOS.

Para información e inscripción sobre los nuevos grupos y actividades, se puede contactar con el área de Educación del Ayuntamiento de Camargo (Casa Joven, Parque de Cros s/n Maliaño; e-mail: camargomunicipioeducativo@aytocamargo.es; teléfono 942 261 283 / 699 606 934); o con el Centro Pantos Terapia encargado de coordinar los grupos (teléfono 942 230 202; email pantos@pantosterapia.es

Las plazas son limitadas y se tendrá en cuenta el orden de inscripción para ser admitidos, en el caso de que haya más demanda que oferta de plazas.

OTROS COLECTIVOS

También está previsto realizar a partir de enero varios ‘Grupos de estimulación al desarrollo’ con grupos de escolares de cinco centros educativos del municipio que lo han solicitado. Asimismo se llevarán a cabo ‘Grupos formativos para profesionales’ que trabajan con las familias y los menores, en los ámbitos educativo, social, ocio, cultura, deporte, etc., sobre cuyas fechas y lugar de realización, se informará en las próximas semanas.   

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Nuevo Grupo para Familias en Camargo

¡NUEVO GRUPO PARA FAMILIAS!

Plan de Atención Integral a las Familias, Infancia y Adolescencia.

¡¡CAMARGO ABRE LAS INSCRIPCIONES!!

Para un Nuevo Grupo para Familias en “Parentalidad Positiva! y simultáneamente haremos un Taller de “Estimulación al Desarrollo” para niñas/os de 4 a 11 años.

Las madres y padres interesados en la Formación para una crianza en positivo: con un Apego Seguro, Interacción Positiva y la Resiliencia. Son grupos Dinámicos, prácticos y vivenciales.

Empezamos con 4 sesiones iniciales los Jueves 24 y 31 de Enero, 7 y 14 de Febrero.

De 17:30h a 19:30h en La Vidriera. Camargo.

Contacta con nosotros:

942 23 02 02 / pantos@pantosterapia.es

www.pantosterapia.es